近幾十年,伴隨著經濟的迅猛發展,中國也不斷涌現出許多的百萬富翁、千萬富豪。許多家庭實現了階級的跨越,積累了一定的財富后,他們在子女教育的選擇上也出現了變化。
在國內有不少中產、高產家庭,在子女教育選擇上更愿意選擇國際化的教育,在小學至高中階段讓孩子去國際學校就讀,高中畢業后直接出國讀書。
為什么會出現這樣一個現象呢?究其原因,可以從這幾個方面分析:
國際化發展趨勢
讀萬卷書,行萬里路。現今無論什么都在講究全球化,而教育也應如此,近幾年出國留學已經成為一種常態,有條件的家庭都希望孩子能夠出國增長見識。而想要讓孩子有一個循序漸進的過程,在國內就讀和國外教育體系相同的國際學校后,再出國留學是一個最佳選擇。
適應全球化競爭
不少家長,讓孩子就讀國際學校還有一個很大的因素就是“語言”,想要出國就不得不學習語言,增加一門語言就相當于打開了另一道知識的大門,讓孩子適應全球化競爭。
孩子將來無論是出國留學還是到國外工作,具備更多的語言技能會更有優勢。另外,現在很多國際企業的崗位也會對英語等外語有所要求,學好英語有利于提升個人的競爭能力。在國內雖然也能接觸到外語,但國際學校可以為學生提供濃厚的語言學習氛圍,更有利于孩子的語言學習。
多面發展綜合素質
在國內,升學競爭壓力十分大,為了一躍高考這個“龍門”,不少學生需要埋頭苦學,課本知識冊成為了教育中的重中之重。雖然,還是有不少優質的教育資源,但可以說十分稀缺,因此才會導致許多的“學區房”、“落戶”等問題的出現。
而國際學校開展的課程較為多種多樣,除了平時的課堂,課外還有不少素質拓展活動,會以學生興趣為導向加以引導和發展,更注重培養學生的團隊合作、創造力鍛煉、處理人際等綜合素質。同時大多數國際學校都為私立學校,有充足的資金支持,在教學設備、師資以及教學材料等教育資源上也更為優質、充足和平均。
除以上幾個方面的原因外,有的家長選擇國際學校也可能僅僅是出于對某一教育體制的欣賞,而國際學校提供多種教育課程,例如IGCSE課程、IB課程等,如果有留學目標國家,可以直接選擇相應的課程。
但無論是出于什么原因,想要就讀國際學校除了“錢”以外,還有一個必不可少的條件——“身份”!
有不少優質的國際學校要求入讀的學生須擁有海外綠卡,甚至部分頂級的國際學校僅限擁有海外國籍的孩子才能報名。例如深圳著名的“貴族學校”哈羅國際學校的招生要求就為“在深圳具有合法居留手續的外籍子女”,因此內地孩子想要就讀于這些學校,最快速的辦法就是配置一本“海外護照”!
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